Soufre et fonctions dérivées

[Ysor]

Bonsoir,

Que faut il retenir selon vous de la dernière partie du cours "Application à la synthèse de principes actifs" ?
C'est pas un peu paradoxal de nous dire que nous n'avons aucun principe actif à retenir et nous faire une vingtaine de diapos dessus ?
Est ce une simple illustration de la réactivité du Soufre ou bien peut on avoir du "Quelle est la troisième étape de la synthèse du Captopril ?" ?
S'il y a des p2, doublants voire même primants ou n'importe qui ayant une idée

Merci !

[Sim]

T'auras pas ce genre de question mais la prof peut très bien te mettre cette fameuse étape 3 et te demander si c'est une SN1 etc..
Alors ça va ptêt plus vite d'apprendre par coeur j'en sais rien mais moi je préfère comprendre les réactions et faire marcher mon cerveau plutôt qu'apprendre bêtement
Globalement ça s'apparente à la Chimie O du S1, comprendre plutôt qu'apprendre.
Yaura aucune question comme tu dit sans la réaction au dessus permettant de retrouver le mécanisme

[khoudja]

T'auras pas ce genre de question mais la prof peut très bien te mettre cette fameuse étape 3 et te demander si c'est une SN1 etc..
Alors ça va ptêt plus vite d'apprendre par coeur j'en sais rien mais moi je préfère comprendre les réactions et faire marcher mon cerveau plutôt qu'apprendre bêtement
Globalement ça s'apparente à la Chimie O du S1, comprendre plutôt qu'apprendre.
Yaura aucune question comme tu dit sans la réaction au dessus permettant de retrouver le mécanisme

+1

Les synthèses il faut surtout les comprendre, savoir reconnaître les réactions. c'est bine aussi de connaître les réactifs des oxydations, il me semble qu'il y'a des questions dessus généralement. Bref, le mieux c'est que tu regardes les annales de l'année dernière

[Ysor]

Oui donc merci c'est ça que je voulais savoir. Tant qu'on se rappelle du - attaque le +, et où est le - où est le + c'est bon quoi.
Après faut repérer si c'est substitution/addition. Donc ils font ça intelligemment et y'a pas d'apprentissage par coeur de réactions...
Merci pour vos réponses

[tomuki]

Alors NON il ne faut pas apprendre les etapes par cœur mais OUI il faut connaître les mécanismes et les noms de certaines molécules. En gros ce que je faisais c'est imaginer ce qui se passe dans les réactions. Tu prends le premier réactif tu regardes le deuxième et tu trouves ce qui se passe sans regarder le produit. Tu verras que tu utilises en fait globalement toujours des réactifs qui se ressemblent et que ces pages sont en fait très redondantes !

Je te donne un exemple de mecanisme et nom à savoir : le chlorure de thionyle (savoir le reconnaitre et savoir ce qu'il fait et comment)